Aquest estudi posa a debat tant els nivells com les formes de participació dels estudiants en el funcionament de la universitat amb la fi nalitat d’aprofundir en els models i les dinàmiques que afavoreixen la participació dels estudiants. Parteix de l’estudi del cas de la Universitat de Girona i recull, des de diferents punts de vista, quina és la situació actual pel que fa a la participació dels estudiants en aquesta universitat, i es proposen algunes línies d’actuació per promoure-la. A la base d’aquest estudi se situa el convenciment que la participació dels estudiants en el funcionament de la universitat és un objectiu desitjable per part de la comunitat universitària, i que, com a centre de formació que és la universitat, cal que es plantegi la participació com un objectiu d’aprenentatge propi ja que, a més de formar científi cs i professionals en diferents àmbits, la universitat també contribueix (o hauria de contribuir) a la formació de ciutadans. Es tracta d’un treball fi nançat per la convocatòria 2007 de la UdG d’ajuts a projectes cooperatius d’R+D en els àmbits humanístic i de les ciències socials i que s’ha desenvolupat en la seva major part durant l’any 2008 i inicis del 2009. Les dades de participació que es presenten sobre la UdG són de l’any 2008.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Índex
- Presentació
- Acrònims
- Resum/ Resumen/ Abstract
- 1. Introduccio a l'estudi
- 2. La participació dels estudiants en la Universitat a debat
- 2.1. L’àmbit universitari ha incorporat poc el debat de la participació
- 2.2. Ha perdut dimensió política la universitat?
- 2.3. La universitat no pot renunciar a ser un espai d’aprenentatge polític i democràtic
- 3. Els objectius i el disseny de la recerca sobre la participació dels estudiants a la UdG
- 3.1. Els objectius de la recerca
- 3.2. El disseny de la recerca i dels instruments emprats
- 3.2.1. El qüestionari electrònic tramès als estudiants
- 3.2.2. Les entrevistes als coordinadors d’estudis
- 3.2.3. Els grups de discussió amb els representants d’estudiants
- 4. la participació dels estudiants en el funcionament de la UdG
- 4.1. La participació dels estudiants segons la normativa existent a la UdG
- 4.2. La informació sobre els espais i mecanismes de participació
- 4.2.1. El nivell d’informació que tenen els estudiants
- 4.2.2. Valoració dels diferents canals i mitjans d’informació sobre participació
- 4.3. La participació dels estudiants en les estructures de participació i representació
- 4.3.1. El coneixement dels representants
- 4.3.2. La participació en les estructures de representació reglamentades
- 4.3.3. La participació a través de les estructures no reglamentades
- 4.3.4. Els espais de participació a la UdG
- 4.4. Raons per participar i no participar en els diferents espais i estructures existents
- 4.4.1. Per què participen alguns estudiants en els diferents òrgans de participació
- 4.4.2. Raons dels estudiants per no participar en els diferents òrgans de govern
- 4.5. Valoració de la participació estudiantil en el funcionament de la universitat
- 4.5.1. Valoració de l’experiència de participació segons els mateixos estudiants
- 4.5.2. Valoració de la participació estudiantil segons els responsables acadèmics
- 4.6. Propostes i orientacions per afavorir la participació
- 5. Conclusions
- 5.1. El nivell d’informació que tenen els estudiants sobre els canals de participacióque té establerts la UdG i la percepció que tenen sobre les possibilitats i oportunitats reals de participació
- 5.2. El nivell de participació dels estudiants en les diferents estructures de representació regulades de la universitat
- 5.3. L’existència o no de diferències importants pel que fa a la participació endiferents aspectes de la vida universitària
- 5.4. Els canals i les estructures de participació no reglamentats
- 5.5. Orientacions per a la millora de la participació dels estudiants en el funcionamentde la UdG
- 6. Per acabar
- 7. Bibliografia
- 8. Annexos
Texte
Audio
Adobe DRM
Connectez-vous à votre compte