Aquest llibre recull vuit reflexions sobre l'estat de la universitat arreu del món, els problemes que aquesta pateix com a institució educativa i els reptes que ha d'encarar en una societat canviant, on l'arribada de les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació (TIC) ha tingut una gran incidència. En aquestes pàgines, rectores i directives d'universitats de diferents països (Canadà, Marroc, Regne Unit, Espanya, Israel, Portugal, Mèxic) intenten analitzar els problemes actuals de la universitat i proposar noves estratègies, tot fent referència al disseny de plans d'estudi, les problemàtiques locals i globals, les reformes que s'han anat efectuant durant els darrers anys i la viabilitat dels models educatius en una societat cada vegada més globalitzada. El llibre pretén oferir respostes clares a molts dels interrogants que avui es plantegen entorn de la universitat i mira d'aportar pautes que contribueixin al disseny d'una agenda per a l'acció que permeti millorar la tasca de l'educació universitària en un futur imminent.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Índex
- Introducció
- Adaptar la universitat al segle XXI: la creació d'una universitat bimodal. L. Bertrand
- Relació amb el saber i societat del saber
- Accessibilitat, qualitat i finançament universitari
- Un enllaç prometedor: la universitat bimodal
- Condicions essencials per a l’èxit
- Conclusió
- Bibliografia
- La universitat marroquina: els reptes de la mundialització. R. Bourqia
- Context mundial i crisi d’un model
- Els grans reptes per a la universitat marroquina
- Els serveis de la universitat posats a prova
- Qüestions i perspectives estratègiques
- Conclusió
- Bibliografia
- Lliçons des de primera línia. B. M. Gourley
- Lliçons des de la primera línia de foc
- Canvis essencials de la darrera dècada
- Atributs apropiats i estratègies de lideratge en un entorn en transformació
- Inversions de futur
- Conclusió
- Bibliografia
- La universitat amenaçada: la innovació pot marcar la diferència. B. Gros
- Idees comunes, en poques paraules
- Coneixement obert, innovació oberta
- Idees per a promoure la innovació basades en experiències –no sempre– positives
- En poques paraules, elements clau per a la innovació
- Bibliografia
- Universitats: del sistema nacional a la política de la xarxa glocal. S. Guri-Rosenblit
- Missions de les universitats
- Clienteles d’estudiants potencials
- Abast dels programes i els diplomes
- Infraestructures tecnològiques
- Competència i col·laboració
- Conclusió
- Bibliografia
- Dues dècades del segle XXI. Reptes i oportunitats. M. H. Nazaré, M. Conceição
- La primera dècada del segle
- Després del procés de Bolonya
- L’agenda de Lisboa i el tercer cicle del procés de Bolonya
- Garantia de la qualitat i l’autonomia
- Governança
- Finançament
- L’estratègia europea per a la propera dècada
- Bibliografia
- Construir condicions per a la innovació: la prioritat més alta del projecte acadèmic de la Universitat Pedagògica Nacional. S. B. Ortega
- Tres dècades d’expansió de l’ensenyament superior
- Una nova generació de polítiques per a l’ensenyament superior a Mèxic
- L’impuls intern a la innovació pedagògica: una via plausible per a la renovació universitària
- Una institució peculiar, una història singular
- Refundar a partir de la innovació curricular i pedagògica
- La planificació dels espais per a la innovació
- Conclusió
- Bibliografia
- L’oportunitat de canviar. I. Tubella
- Les tres crisis de la universitat
- La quarta crisi: la crisi generacional
- El cas de la UOC
- Conclusió
- Bibliografia
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account