El camp de la intervenció social és un escenari complex replet d'una miríada de punts de vista i agents que comprenen de diferents maneres què són els problemes socials i les seves solucions. Aquest llibre s'organitza a partir de diferents perspectives de comprensió sobre la intervenció social per a comprendre quines són les postures que aquestes prenen en relació amb l'àmbit d'estudi dels problemes socials. També mostra la manera com es veuen els problemes socials i com s'actua sobre aquests, des d'iniciatives d'acció col·lectiva, així com la manera en què el sorgiment de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) han influït en la reflexió -i aparició de noves problemàtiques i iniciatives d'acció- en aquesta temàtica. Amb això es pretén proporcionar eines conceptuals, teòriques i pràctiques amb què es puguin comprendre els processos psicosocials que estan presents en la definició dels problemes socials tant des de l'àmbit de la intervenció social com des de l'acció col·lectiva.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Autors
- Índex
- Introducció. M. Balasch, M. Montenegro
- 1. Psicologia social i psicologia social aplicada
- 2. Problemes socials
- 3. Síntesis dels continguts
- Capítol I. Conceptes i teories sobre problemes socials. M. Balasch, M. Montenegro
- Introducció
- 1. L’enfocament funcionalista: els problemes socials són producte de disfuncions
- 1.1. Principis generals del funcionalisme
- 1.2. El canvi social: alteracions i reajustaments de l’equilibri del sistema
- 1.3. Els problemes socials: persones o col·lectius disfuncionals respecte al sistema
- Un exemple de problema social: la mendicitat infantil
- 2. La perspectiva conflictivista: l’estructura social genera els problemes socials
- 2.1. Premisses fonamentals de les perspectives conflictivistes
- 2.2. Mecanismes de reproducció de la societat
- 2.3. Perspectives conflictivistes i els problemes socials
- 3. Socioconstruccionisme: els problemes socials són producte de construccions col·lectives
- 3.1. Perspectiva socioconstruccionista: crítica a la concepció representacionista del coneixement i premisses fonamentals
- 3.2. La perspectiva socioconstruccionista i els «problemes socials»
- 4. Perspectiva situada: anàlisi crítica de la intervenció social
- 4.1. El coneixement expert de la intervenció social
- 4.2. Agents socials definits en la intervenció social
- 4.3. Implicacions dels models imperants de la intervenció social: un exemple
- 5. Acció col·lectiva i «problemes socials»
- 5.1. Cert descontentament amb l’ordre social
- 5.2. Possibilitat i desig del canvi
- 5.3. Agents col·lectius
- Capítol II. Com sabem que hi ha un problema social? M. Balasch, M. Montenegro
- Introducció
- 1. Epistemologies positivistes: metodologies i tècniques per a l’estudi dels problemes socials
- 1.1. Introducció
- 1.2. Principis epistemològics
- 1.3. Institucions socials i problemes socials
- 1.4. Xarxa de conceptes
- 1.5. Un exemple d’identificació de problema social per mitjà del constructe qualitat de vida
- 2. Ideologia i conscienciació: el diàleg com a forma de coneixement de la realitat
- 2.1. Perspectives participatives
- 2.2. Per a què es defineix un problema social?
- 2.3. L’empowerment i la definició d’un problema social
- 2.4. Com es defineix un problema social? El diàleg com a forma de coneixement de la realitat
- 2.5. Qui defineix què és un problema social?
- 2.6. En quines circumstàncies es defineix un problema social?
- 3. La construcció social dels problemes socials: metodologies discursives per a entendre la construcció d’un cert fenomen com a problema
- 3.1. Mètodes d’anàlisi desconstructius: anàlisi del discurs i anàlisi conversacional.
- 3.2. Desnaturalització, problematització i «problema social»
- 3.3. Poder i governabilitat
- 3.4. Un exemple de desconstrucció: el concepte de pobresa i desenvolupament
- 4. Coneixements situats: les condicions dignes de transformació
- 4.1. Coneixements situats
- 4.2. Definició d’allò digne de transformació
- 5. Constitució d’actors i redefinició de significats
- 5.1. Moviments de resistència global
- 5.2. Els moviments d’usuaris de drogues i els grups afins
- Capítol III. Què podem fer davant d’un problema social? M. Balasch, M. Montenegro
- Introducció
- 1. Intervencions dirigides: assumpcions, tècniques i institucions per a la intervenció social
- 1.1. Intervenció en problemes socials i psicologia social aplicada
- 1.2. Programes d’intervenció social
- 1.3. Serveis socials i intervenció en problemes socials
- 1.4. Principis i àmbits d’actuació dels serveis socials
- 1.5. Un exemple d’execució d’un programa d’intervenció en un centre penitenciari
- 2. Mètodes participatius: la participació per a la transformació social
- 2.1. Per a què s’intervé enfront d’un problema social?
- 2.2. Com s’intervé davant d’un problema social?
- 2.3. Qui intervé davant d’un problema social?
- 2.4. Escollint el moment d’intervenir enfront d’un problema social
- 2.5. Àmbits d’intervenció enfront d’un problema social
- 3. Perspectiva socioconstruccionista: La lluita pels significats
- 3.1. La lluita pels significats i la desconstrucció
- 3.2. Pràctica, teoria i realitat dels problemes socials
- 3.3. Socioconstruccionisme i transformació social
- 3.4. La construcció social de la delinqüència: efectes de la comprensió dominant i possibles alternatives
- 4. Posicions de subjecte i articulacions: una proposta per a la reflexió i l’acció
- 4.1. Agents de transformació social: de la idea de subjecte privilegiat d’acció a la noció de posicions de subjecte
- 4.2. Posicions de subjecte i transformació social
- 4.3. El concepte d’articulació: un exemple
- 5. Acció col·lectiva per a la transformació
- 5.1. Els moviments de resistència global
- 5.2. Els moviments d’usuaris de drogues i els grups afins
- Capítol IV. Sistemes d’avaluació de l’acció. M. Balasch, M. Montenegro
- Introducció
- 1. Avaluació de programes socials: mètodes tradicionals
- 1.1. Antecedents: models objectivistes
- 1.2. En què consisteix avaluar programes socials?
- 1.3. Relació de l’avaluació objectivista de programes socials amb els principis funcionalistes
- 2. Avaluacions participatives
- 2.1. Avaluació participativa d’un programa ja executat
- 2.2. Avaluació quan les persones implicades participen en totes les etapes de l’acció
- 3. Implicacions ètiques i polítiques de l’avaluació
- 3.1. Possibles implicacions d’assumir la idea d’avaluació
- 3.2. Una mirada crítica a la noció d’avaluació
- Capítol V. Els problemes socials en la societat de la informació. A. Causà, I. Rodríguez
- Introducció
- 1. Una societat basada en la informació
- 2 La transformació dels conflictes i els problemes socials: la proposta d’Alberto Melucci
- 3. L’aparició de «nous» problemes socials
- 3.1. La bretxa digital
- 3.2. Els «locals» i els «globals»
- Capítol VI. La intervenció social a la societat de la informació. A. Causà, I. Rodríguez
- 1. El paper de les TIC com a agents socials
- 1.1. Les tecnologies de la informació i la comunicació al servei del desenvolupament i suport dels professionals de l’àmbit d’intervenció social
- 1.2. Internet: alguna cosa més que un mer instrument per a l’acció social
- 2. Reptes i reflexions per a l’estudi i acció davant de problemes socials contemporanis
- 2.1. La transformació dels escenaris per a la intervenció i l’acció social davant dels problemes socials
- 2.2. L’emergència d’actors i formes d’acció social rellevants: els moviments socials
- 2.3. La problematització de les formes habituals d’acció social: la lògica de les articulacions precàries
- 3. La centralitat de les formes d’acció col·lectiva en les societats contemporànies
- 3.1. Els moviments socials actuals i la transformació dels problemes socials
- 3.2. La influència de les TIC en les formes d’acció col·lectiva contemporànies
- 3.3. La recerca de formes de comprensió renovades
- Bibliografia
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account