Metodologies, eines i estratègies TIC per a una educació multicultural a l'ESO

Metodologies, eines i estratègies TIC per a una educació multicultural a l'ESO

  • Author: Alart Guasch, Núria
  • Publisher: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 9788497888783
  • eISBN Pdf: 9788490290675
  • Place of publication:  Barcelona , Spain
  • Year of publication: 2010
  • Year of digital publication: 2012
  • Month: November
  • Pages: 182
  • Language: Catalan
L'educació en un món multicultural es una realitat irreversible als nostres centres educatius, i és per això que des de la responsabilitat de fer una escola millor, cal reflexionar i trobar la millor manera d'afrontar aquest repte. Aquesta tasca no és només de les aules d'acollida, sinó també sobre la taula de tots els ensenyants i de tota la comunitat educativa.
  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Índex
  • Presentació
  • Introducció
  • 1. Les TAC a les aules d’acollida. Com i per què?
    • 1.1. Enfocament psicopedagògic: perspectiva socioconstructivista
    • 1.2. L’alumne adolescent nouvingut
    • 1.3. El dol migratori
    • 1.4. Les aules d’acollida
      • 1.4.1. Consideracions bàsiques
      • 1.4.2. Organització i estratègies per al treball dins de l’aula d’acollida
      • 1.4.3 Lligam entre l’aula d’acollida, l’aula ordinària i l’entorn immediat
    • 1.5. La teoria de les intel·ligències múltiples aplicada a les aules d’acollida
    • 1.6. Aules d’acollida i competències bàsiques
    • 1.7. Intel·ligències múltiples i/o múltiples competències a l’aula
    • 1.8. Les TIC i els rols a l’aula
  • 2. El potencial de les TIC a les aules d’acollida
    • 2.1. Les pràctiques educatives: metodologies
      • 2.1.1. Treball per projectes
      • 2.1.2. L’aprenentatge cooperatiu
      • 2.1.3. Els racons
      • 2.1.4. Altres metodologies i estratègies
    • 2.2. Els àmbits per treballar a l’aula d’acollida amb les TAC
      • 2.2.1. Dinàmica de grups a l’aula
      • 2.2.2. Educació emocional
      • 2.2.3. Interculturalitat
      • 2.2.4. Avaluació portfoli
      • 2.2.5. L’entorn immediat
  • 3. Recursos específics TAC a les aules d’acollida
    • 3.1. Projectes i activitats cooperatives a l’aula d’acollida
    • 3.2. Les caceres del tresor
    • 3.3. Webquests i altres Quest
    • 3.4. Web 2.0
    • 3.5. Els blocs
    • 3.6. Microblogging
    • 3.7. Fòrums i xats
    • 3.8. Les presentacions multimèdia
    • 3.9. La Viquipèdia i les wikis
    • 3.10. Mapes mentals o mindmaping
    • 3.11. Podcàsting
    • 3.12. Georeferenciació
    • 3.13. Línies de temps multimèdia
    • 3.14. Produccions audiovisuals, ràdio i TV
    • 3.15. Entorns virtuals d’aprenentatge i xarxes socials
    • 3.16. Teclats virtuals
    • 3.17. Les pissarres digitals
    • 3.18. Altres eines i possibilitats
  • 4. Bones pràctiques i exemples de projectes portats a terme
    • 4.1. El projecte Espurn@, proposta telecol·laborativa de gestió compartida del coneixement
    • 4.2. “De tothom, de cadascú”, un projecte d’entorn
    • 4.3. El món dels llibres
    • 4.4. Sant Jordi, un bon moment per portar a terme bons projectes
  • 5. Conclusions
  • 6. Preguntes més freqüents
  • 7. Bibliografia i webgrafia comentada
  • 8. Blocs, vídeos, videotutorials i altres recursos complementaris

SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

By subscribing, you accept our Privacy Policy