Cada vegada són més els individus i els grups que s’aventuren a construir noves relacions humanes no caracteritzades per estructures de domini, i nous entorns més propicis per dur a la pràctica aquest ideal. Quan es pren aquest camí i canvia la perspectiva dels adults, sorgeixen una infinitat de preguntes relatives a l’educació dels nens. Ens fixem amb prou atenció en com són aquests en realitat o preferim modelar-los segons els nostres ideals, necessitats i frustracions? Entre aspirar a resoldre tots els problemes del nen o renunciar a oferir-li referents i pautes, hi ha el territori on esdevenen els autèntics processos de desenvolupament. Aquest llibre és una invitació a ocupar aquest espai revisant les nostres pràctiques i actituds, i descobrint que nens i adults poden créixer junts.
- Coberta
- Portada
- Índex
- Crèdits
- Pròleg
- Necessitats de desenvolupament
- Dependència i autonomia
- Problemes a la llar i a l’escola
- Ser per educar
- Plorar i riure
- Els nens són diferents
- Situacions d’estrès
- Problemes a l’hora de dinar
- Baralles i gelosia
- La relació entre la llar i l’escola
- Mentir i robar
- Els petits negociants
- Obediència
- La televisió
- Avorriment
- Problemes a l’hora de dormir
- Identificar dificultats
- Vèncer l’egocentrisme
- Estructures internes
- Interacció entre l’interior i l’exterior
- L’estructuració de l’escorça cerebral
- El pensament formal
- Estructures postbiològiques
- Valors
- Teràpia i desenvolupament
- Epíleg
- Bibliografia
- Notes
- Informació addicional
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account