Les autores i autors d'aquest llibre ofereixen una descripció de l'evolució general de l'e-learning apuntant els elements clau cap als que ha d'anar evolucionant. Parteixen de l'experiència i la pràctica contrastada amb les investigacions sobre el tema. Al llarg dels diferents capítols ens mostren com viu un estudiant virtual, el seu paper i la manera com planteja i organitza les seves activitats; ens acosten al professorat analitzant el seu rol en el disseny de la formació i la comunicació amb els estudiants; parlen de la col·laboració, analitzant com dissenyar activitats col?laboratives i assenyalant els seus avantatges i límits; descriuen els diferents recursos d'aprenentatge que podem disposar en el disseny dels cursos i, finalment, acompanyen la nostra mirada cap al futur proper analitzant les tendències i els reptes als que hem de fer front per a construir l'e-learning del segle XXI.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Índex
- Per què un nou llibre sobre e-learning?
- 1. El model educatiu basat en l’activitat d’aprenentatge. B. Gros
- L’evolució de l’ e-learning
- El model educatiu basat en l’activitat de l’estudiant
- Adaptació a les diverses situacions d’aprenentatge
- Referències
- 2. L’aprenentatge en un entorn virtual i el seu protagonista, l’estudiant virtual. T. Sancho, F. Borges
- Què significa estudiar en un enton virtual?
- Què (ens) passa quan estudiem virtualment per primera vegada?
- Canvis socials, canvis en l’estudiant
- El rol de l’estudiant virtual
- Competències del rol de l’estudiant virtual
- Referències
- 3. L’acompanyament de l’estudiant: professorat per a una nova manera d’aprendre. G. Bautista
- Introducció
- Acompanyar l’estudiant en un entorn virtual
- Metodologia i estratègies per acompanyar l’aprenentatge
- Competències docents per acompanyar l’aprenentatge
- Referències
- 4. Aprendre i ensenyar en col·laboració. B. Gros
- L’estudiant no està sol
- Per què aprendre en col·laboració?
- Com aprendre en col·laboració?
- El disseny d’activitats col·laboratives
- Referències
- 5. Els recursos d’aprenentatge. I. Garcia, C. López
- Introducció
- Revisant la conceptualització dels recursos d’aprenentatge
- Els continguts digitals com a recursos oberts per a l’aprenentatge
- L’evolució dels entorns i les eines d’aprenentatge
- Els entorns personals (plE) per a l’autogestió de l’aprenentatge
- La gestió oberta dels recursos d’aprenentatge
- Referències
- 6. Orientació i tendències de futur en la formació en línia. X. Mas, P. Lara
- Què ens està passant?
- El nou web i l’educació
- Propostes, reptes o tendències?
- Amb els peus a terra
- Participació
- Referències
Text
Àudio
Adobe DRM
Introduïu al vostre compte