L'obra que teniu a les mans parla de la trajectòria de la psicologia des que va néixer com a disciplina científica fins als nostres dies. Aquesta obra aborda una infinitat de qüestions que, d'una manera o d'una altra, encara són presents en la tasca i en les reflexions intel·lectuals de la nostra època.
Cover
Title page
Copyright page
Índex
Presentació
Bibliografia general
La psicologiai l’estudi de la ment humana. I. Vila
Introducció
Objectius
1.Els orígens de la psicologia com a disciplina científica
1.1. La psicologia del contingut: Wilhelm Wundt
1.2. La distinció entre processos psicològics inferiors i processos psicològics superiors
2. L’època de les escoles
2.1.Watson i el conductisme: el rebuig de la consciència i l’afirmació de la conducta com a objecte d’estudi de la psicologia
2.2. La psicologia de la forma (Gestalt)
2.3. La psicoanàlisi
3.El neoconductisme: un intent fallit d’elaboració d’una teoria global de la conducta
3.1. Clark Leonard Hull i el raonament hipoteticodeductiu
3.2.L’anàlisi experimental de la conducta de Burrhus Frederic Skinner
4.El naixement de la psicologia cognitiva: una proposta per a explicar la ment humana
4.1. La nova filosofia de la ciència
4.2. Les propostes psicològiques de Lev S. Vigotski
4.2.1. La consciència: objecte d’estudi de la psicologia
4.2.2.Processos psicològics inferiors enfront de processos psicològics superiors
4.2.3. La mediació semiòtica de la ment humana
5. La psicologia cognitiva i el processament de la informació
5.1.La metàfora de l’ordinador
5.2. La modularitat de la ment: les tesis de J.A. Fodor
5.3. El connexionisme
6. Psicologia cognitiva i psicologia genètica
6.1.Què és el que caracteritza el pensament i les idees de Jean Piaget?
6.2. Els trets bàsics de la teoria de Jean Piaget
7. La psicologia cultural
7.1. La cultura en la psicologia cultural
7.2. La unitat d’anàlisi en la psicologia cultural
8. Psicologia i art
8.1. La psicologia de la forma (Gestalt)i la producció artística
8.2. L’explicació psicoanalítica de l’art
8.3. Cognitivisme i art
Resum
Exercicis d’autoavaluació
Solucionari
Glossari
Bibliografia
La construcció intersubjectiva del coneixement humà. M. Sadurní
Introducció
Objectius
1.Sobre el que és conèixer: el mite de Descartes i altres errors
1.1. Nosaltres i el món
1.2. Cervell o ment?
2. Significat i cultura
3. Els mecanismes intermentals del coneixement
3.1. La ment intersubjectiva
3.2. Fites evolutives en el procés de conèixer
4. Representacions i símbols
5. Cap a mons simbòlics i culturals
Resum
Exercicis d’autoavaluació
Solucionari
Glossari
Bibliografia
Percepció i cultura. M. Sadurní
Introducció
Objectius
1. Concepte i funcions de la percepció
1.1. Aproximació al concepte de percepció
1.2. De l’objecte al percepte: el procés perceptiu
1.3. Els components del procés
1.3.1. L’estímul
1.3.2. El receptor
1.3.3. La sensació
1.3.4. La percepció
1.3.5. El coneixement
1.4. Tendències evolutives o filogenètiques de la percepció
1.4.1. Les funcions de la percepció
1.4.2. Les limitacions de la percepció en l’ésser humà
1.5. Aplicacions de l’estudi de la percepció
1.6. Característiques del procés perceptiu
2. El procés de la construcció perceptiva
2.1. L’exploració perceptiva
2.2. L’organització de l’estímul: la forma
2.2.1. Les lleis que regeixen l’organització de la forma
2.2.2. Reconeixement i identificació de formes
2.3. La construcció de l’objecte
2.3.1. La representació de l’objecte
2.3.2. La construcció de l’objecte en l’espai
2.4. Les il·lusions: error en la construcció perceptiva?
2.5. La llum i el color en la construcció perceptiva
3. La constància perceptiva dels canvis
3.1. La percepció del temps
3.2. La percepció del moviment
3.3. La constància perceptiva
3.3.1. Constància de la claredat o brillantor
3.3.2. Constància de la grandària
3.3.3. Constància de la forma o figura
3.3.4. Constància del color
4. El context de la percepció
4.1. El context individual
4.1.1. Les necessitats biològiques
4.1.2. La influència del premi i del càstig
4.1.3. La jerarquia personal de valors
4.1.4. La personalitat i les diferències individuals
4.2. El context social
4.2.1. La influència de la societat
4.2.2. La incidència del grup
4.3. La percepció de l’entorn social
Resum
Exercicis d’autoavaluació
Solucionari
Glossari
Bibliografia
Llenguatge i pensament. I. Vila, E. Serrat
Introducció
Objectius
1. La preocupació de les ciències socials pel llenguatge i el pensament. Una perspectiva multidisciplinària
2. La perspectiva evolutiva. Els orígens i el desenvolupament del llenguatge i el pensament
2.1. La perspectiva piagetiana
2.2. La perspectiva vigotskiana
3. La reivindicació de l’especificitat del llenguatge: Noam Chomsky
4. El relativisme lingüístic
4.1. Els orígens: Herder i Humboldt
4.2. La hipòtesi Sapir-Whorf
4.3. El relativisme lingüístic i els estudis experimentals
4.3.1. Els estudis fonamentats en el lèxic
4.3.2. Els estudis fonamentats en aspectes gramaticals
5. Llenguatge i cognició en persones bilingües
5.1. Tipus de bilingüisme
5.2. Bilingüisme i desenvolupament cognitiu
6. La proposta de Bernstein: codi elaborat enfront de codi restringit
Texto
Audio
Adobe DRM
Ingrese a su cuenta