Aquest dossier pretén donar a conèixer en profunditat els projectes telemàtics com un dels recursos vàlids que poden ajudar a transformar l'escola a través de la integració de les TIC en la pràctica quotidiana i dins el currículum escolar.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Índex
- 1.Transformar l'escola? Com i per què?
- 1.1. Introducció
- 1.2. Enfocament psicopedagògic: perspectiva socioconstructivista
- 1.3. Treball per projectes i projectes telemàtics: del mite al repte
- 1.4. Projectes telemàtics col·laboratius
- 1.4.1. La col·laboració entre l'alumnat
- 1.4.2. La col·laboració entre el professorat: projectes telemàtics per consumir o projectes telemàtics per compartir?
- 1.5. La interdisciplinarietat i la globalització curricular en els projectes telemàtics
- 1.6. Projectes telemàtics i canvi de rols
- 1.6.1. Rol del professorat: d'instructor a facilitador
- 1.6.2. Rol de l'alumnat: de la recepció del saber a la construcció de coneixement
- 2. El potencial dels projectes telemàtics a l'aula
- 2.1. Definició de projecte telemàtic
- 2.2. Estructura i fases
- 2.2.1. Primera fase: recerca d'informació i presentació als alumnes
- 2.2.2. Segona fase: primera elaboració de la programació d'aula
- 2.2.3. Tercera fase: les activitats a l'aula ordinària
- 2.2.4. Quarta fase: les activitats a l'aula d'informàtica
- a) Les presentacions telemàtiques dels alumnes
- b) Compartir entre diferents escoles la tasca per fer
- c) Les conclusions de la tasca i el comiat dels participants
- 2.3. Requisits per participar
- 2.4. Participar en projectes telemàtics, una decisió compartida en el centre
- 2.4.1. La tria del projecte telemàtic: tipus de projectes
- 2.4.2. Criteris de selecció
- 2.4.3. Coordinació dels projectes dins el centre educatiu
- 2.4.4. Les decisions sobre la utilització dels espais, materials i altres aspectes
- 2.5. Projectes telemàtics i currículum escolar
- 2.5.1. Per què és aconsellable inserir els projectes telemàtics en el currículum escolar?
- 2.5.2. Un projecte telemàtic per a cada cicle
- a) Projectes telemàtics a primer cicle
- b) Projectes telemàtics a segon cicle
- c) Projectes telemàtics a tercer cicle
- 2.5.3. Aspectes organitzatius en el procés de planificació i desenvolupament dels projectes
- a) L'organització de l'aula
- b) La distribució del temps
- c) Els materials didàctics
- 2.5.4. La metodologia
- 2.5.5. L'avaluació
- a) La dimensió temporal de l'avaluació
- b) L'avaluació dels diferents tipus d'activitats
- c) L'objectiu final de l'avaluació i els agents implicats
- 2.6. Com i per què s'ha d'implicar tota la comunitat educativa?
- 2.6.1. Jornada de portes obertes
- 2.6.2. Obertura de l'aula d'informàtica
- 2.6.3. Web de l'escola
- 2.7. Quins problemes es poden preveure?
- 2.7.1. La igualtat en el dret d'accés a Internet
- 2.7.2. La seguretat a Internet
- 3. Projectes telemàtics: una realitat a la Xarxa
- 3.1. Projectes telemàtics a primer cicle
- 3.1.1. Interconte
- 3.1.2. El Flautista Rodamón
- 3.2. Projectes telemàtics a segon cicle
- 3.2.1. Bumerang
- 3.2.2. Atles de la Diversitat
- 3.3. Projectes telemàtics a cicle superior
- 3.3.1. El Món dels Llibres
- 3.3.2. Fora Muralles
- 3.4. Tinc una idea. Puc crear el meu propi projecte telemàtic?
- 4. Bibliografia comentada
- 5. PMF: preguntes més freqüents
Texte
Audio
Adobe DRM
Connectez-vous à votre compte