En aquest món tan incert, una de les poques coses en què podem creure és en la nostra identitat personal, en què tenim un jo indivisible que ens acompanya de forma més o menys estable durant tota la vida. Però la investigació psicològica recent ha mostrat que tampoc no podem mantenir ja aquesta certesa. Aquest llibre mostra les noves concepcions sobre la identitat des de la psicologia cognitiva i les implicacions d'aquestes concepcions per a l'aprenentatge, l'educació i el desenvolupament personal.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Autor
- Índex
- Introducció. Perspectiva Cognitiva de la identitat: l'aprenentatge al llarg de la vida com a canvi cognitiu
- La psicologia evolutiva piagetiana
- L’enfocament de la psicologia cognitiva: el cas de la motivació
- La neuropsicologia cognitiva
- La identitat des de la perspectiva cognitiva: el jo representat
- Del jo intuït al jo representat
- La identitat cognitiva: el jo representat
- Els processos d'aprenentatge i canvi cognitiu al llarg de la vida
- Les demandes de l’aprenentatge al llarg de la vida
- Els processos d’aprenentatge al llarg de la vida: de l’associació a la construcció
- La intervenció en l'aprenentatge al llarg de la vida: creixement, ajust i reestructuració
- Aprenentatge i canvi personal: la intervenció terapèutica
- Aprenentatge i canvi social: intervenció en les pautes de criança en la família
- Aprenentatge i canvi professional: intervenció en la formació docent
- La formació per a la intervenció en l'aprenentatge al llarg de la vida
- Bibliografia complementària comentada
- Bibliografia
Text
Àudio
Adobe DRM
Introduïu al vostre compte